Menurut Rohani manfaat sumber belajar antara lain meliputi:
1. Memberikan
pengalaman belajar secara langsung dan konkret kepada pesert didik
2. Dapat
menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan, dikunjungi atau dilihat secara
langsung dan konkret
3. Dapat menambah
dan memperluas cakrawala sajian yang ada di dalam kelas
4. Dapat memberi
informasi yang akurat dan terbaru
5. Dapat membantu
memecahkan masalah pendidikan (instruksional) baik dalam lingkup mikro maupun
makro
6. Dapat memberi
informasi yang positif, apabila diatur dan direncanakan pemanfaatannya secara
tepat
7. Dapat
merangsang untuk berpikir, bersikap dan berkembang lebih lanjut.[5]
Sumber belajar memiliki fungsi :
1. Meningkatkan
produktivitas pembelajaran dengan jalan:
a. mempercepat
laju belajar dan membantu guru untuk menggunakan waktu secara lebih baik; dan
b. mengurangi
beban guru dalam menyajikan informasi, sehingga dapat lebih banyak membina dan
mengembangkan gairah.
2. Memberikan
kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, dengan cara:
a. mengurangi
kontrol guru yang kaku dan tradisional; dan
b. memberikan
kesempatan bagi siswa untuk berkembang sesuai dengan kemampuannnya.
3. Memberikan
dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran dengan cara:
a. perancangan
program pembelajaran yang lebih sistematis; dan
b. pengembangan
bahan pengajaran yang dilandasi oleh penelitian.
4. Lebih
memantapkan pembelajaran, dengan jalan:
a. meningkatkan
kemampuan sumber belajar;
b. penyajian
informasi dan bahan secara lebih kongkrit.
5. Memungkinkan
belajar secara seketika, yaitu:
a. mengurangi
kesenjangan antara pembelajaran yang bersifat verbal dan abstrak dengan
realitas yang sifatnya kongkrit;
b. memberikan
pengetahuan yang sifatnya langsung.
6. Memungkinkan
penyajian pembelajaran yang lebih luas, dengan menyajikan informasi yang mampu
menembus batas geografis.